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萍教政字〔2018〕8号 关于在中小学开展诚信教育活动的通知-<a href="https://baidu.com">江西省萍乡市教育局</a>
萍教政字〔2018〕8号 关于在中小学开展诚信教育活动的通知
时间:2018-06-05 10:03:10  来源:  浏览:1096
各县(区)教育局、萍乡经济技术开发区教体局、武功山风景名胜区社会发展局,市直学校:
  为贯彻《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(中办发〔2013〕24号)和《江西省社会信用体系建设规划(2014-2020年)》,深入推进中小学诚信教育,普遍提高师生的诚信意识,现就将全市中小学开展诚信教育活动通知如下:
  一、总体要求
  全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,大力培育和践行社会主义核心价值观,突出抓好诚实教育和守信教育,将诚信教育融入到法治教育中,通过多种形式开展宣传和教育实践活动,坚持课堂主渠道与宣传实践活动相结合、长效管理与专项治理相结合、全面推进与重点突破相结合,使中小学生了解诚信的基本内容,充分认识诚信是立身之本、做人之道,增强中小学生的诚信意识和法律素质,牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念,弘扬法治理念和契约精神。
  二、活动主题
  诚实守信,让生活更美好
  三、活动时间
  2018年5月-10月
  四、教育内容
  (一)在诚实教育方面:培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试不抄袭、不作弊。
  (二)在守信教育方面:培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,做不到的事情不承诺,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。
  (三)在诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法律意识和规则意识。
  五、活动途径和形式
  诚信教育活动要遵循生动活泼、形式多样、小型为主的原则,要根据学生的生理、心理特点和认知规律,结合本地区和学校的工作实际,进行科学合理的安排。
  (一)将诚信教育纳入到课程教学过程中。在义务教育道德与法治和高中思想政治课教学中将诚信教育作为专题列入其中,将诚信知识教育和社会实践活动相结合,将教师讲授与学生自主参与相结合,推进中小学生诚信教育。在职业学校中,将诚信教育与职业道德教育有机融合,增强诚信公道、服务奉献等职业道德意识,养成良好职业行为习惯。各中小学要在德育工作中突出诚信内容,在相关课程教学中注意有机渗透诚信教育,提高整体教育效果。
  (二)广泛开展诚信教育主题活动。诚信教育重点在知行合一,关键在践行。各级各类学校要精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。广泛开展“五个一”活动:举行一次“国旗下讲诚信”主题教育活动;开展一次诚信经典诵读活动;举行一次诚信承诺仪式,以班级为单位,从学习、考试、生活小事、为人处世等方面集体庄严承诺;举行一次诚信教育主题班队会,开展大讨论,帮助学生学习了解讲诚信的内涵、意义、做法,由知启行;开展一次诚信征文活动,面向全体学生开展诚信主题征文活动,写身边人、身边事,反映诚实守信、恪守承诺等诚信内容。鼓励各地各校开展以微电影、动漫、绘画、歌曲、相声小品等形式的征集、评选、展演等诚信主题活动。
  (三)开展“守护个人信用”专项教育活动。各高中学校以申请生源地助学贷款的高三毕业生为重点,面向全体学生开展“守护个人信用”专项教育活动,集中开展生源地助学贷款诚信教育活动,让学生清楚按时还贷的重要意义,明白爱护个人信用对个人立足社会、更好发展的极端重要性,自觉维护个人信用。
  (四)开展考试诚信教育活动。各学校充分利用高考、学业水平考试、中考和期末考试教育等教育时机,通过考试诚信教育倡议宣传等形式,面向全体学生集中开展考试诚信教育活动,增强学生诚信考试意识,自觉遵守考试纪律,养成诚信品格。有条件的学校,可以通过设立“诚信考场”,培养学生自律意识,强化实践育人的效果。
  (五)强化诚信校园文化建设。与法治校园文化建设有机融合,积极推动学校规范办学行为,树立诚信形象。加强教师师德师风建设,使诚实守信落实到全体教师的教育行为上,强化教师为人师表、身体力行、有诺必践等思想观念,感染、教育、激励学生。加强校园诚信环境建设,设置诚信教育专栏,张贴、悬挂诚信道德格言、名言警句、诚信故事、诚信名人展板。营造校园诚信舆论环境,利用广播、板报、电视台、网站以及微信、微博等方式宣传诚信政策和先进典型。邀请有关专家举办高水平的专题讲座和文化活动,促进学生提升诚信意识。
  六、活动要求
  (一)加强组织领导。各县(区)教育局、各中小学校要树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想,切实加强领导,充分发挥各自优势,积极主动开展工作。要积极协调各方力量,形成齐抓共管的工作合力,构建学校、社会、家庭三位一体的诚信教育格局。
  (二)突出价值导向。各县(区)教育局、各中小学校要将诚信教育落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中,建立健全各项制度,注重在日常管理中体现诚信价值导向。逐步建立学生信用评价制度,将学生信用评价与考试招生、学籍管理、评先表彰等挂钩,增强信用评价的约束力。
  (三)完善保障体系。充分挖掘和阐发古今中外有关诚信的格言、楷模、典故、故事、歌曲、文学作品等,汲取优秀诚信文化精华,开发、设计多媒体课件、动漫、校本课程等多种形式的诚信教育资源,建立诚信教育资源库。强化师资保障,广泛开展信用教育培训,培育一批诚信教育方面的优秀教师。
  (四)加强舆论引导。各县(区)教育局、各中小学校要及时将活动情况信息通过电视、广播、报纸、网站等媒体进行宣传。各教育媒体要对诚信教育情况、亮点工作、典型事例进行专题报道,为深入开展诚信教育树立正确的舆论导向,形成“人人知诚信、人人讲诚信”的良好氛围。
  请各县(区)教体局和市直学校于10月底前将活动总结(包括文字总结、活动照片、特色做法、典型成果等,特色做法可另附材料),联系人:陈寿云;联系电话:6867136;联系邮箱:zgk6867136@126.com
  萍乡市教育局
  2018年5月28日

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